PAULO FREIRE

BRASIL - 1921 /1997

PROFESSOR E PESQUISADOR. POR MEIO DE SEUS ESTUDOS E ATUAÇÃO, INICIALMENTE COM ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS, E DA SUA PREOCUPAÇÃO COM CARÁTER SOCIAL E HUMANO DA EDUCAÇÃO, CRIOU PRINCÍPIOS ÚTEIS PARA A PEDAGOGIA EM GERAL.

CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO :

* ALERTOU PARA A NECESSIDADE DE RECONHECIMENTO DAS RELAÇÕES ENTRE SABER E PODER, DENUNCIANDO O CARÁTER MUITAS VEZES DOMINADOR DA EDUCAÇÃO.

* VALORIZAÇÃO DA CULTURA DO ALUNO, SUA HISTÓRIA, SUAS EXPERIÊNCIAS DE VIDA, COMO PONTO DE PARTIDA PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO. O PROFESSOR TAMBÉM APRENDE COM O ALUNO.

* ESTIMULOU UMA REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE OS CONTEÚDOS TRABALHADOS NA ESCOLA. A ESCOLA NÃO É SÓ REPRODUTORA DE CULTURA, PODE SER TAMBÉM PRODUTORA.

CÉLESTIN FREINET

FRANÇA - 1896 / 1966

PROFESSOR. NÃO CONSTRUIU UM CORPO TEÓRICO, MAS DESENVOLVEU PRINCÍPIOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS.TINHA INTERESSE ESPECÍFICO POR QUESTÕES SOCIAIS E PELA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO.

CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO:

* O TRABALHO, ENTENDIDO COMO ATUAÇÃO PRODUTIVA, DEVE PREVALECER NA ATIVIDADE DA CRIANÇA NA ESCOLA.

* A LIVRE EXPRESSÃO DA CRIANÇA DEVE PREDOMINAR, EM OPOSIÇÃO A UM ENSINO LIVRESCO.

* A ESCOLA DEVE LEVAR EM CONTA AS EXPERIÊNCIAS DA CRIANÇA. VIDA E ESCOLA NÃO PODEM SE CONTRAPOR.

JEAN PIAGET

SUÍÇA - 1896 / 1980

BIÓLOGO E FILÓSOFO

QUERIA COMPREENDER COMO SE CONSTRÓI O CONHECIMENTO.

PARA ISTO ESTUDOU O DESENVOLVIMENTO INFANTIL.

CRIOU UMA TEORIA DO CONHECIMENTO A PARTIR DO MODELO BIOLÓGICO.

CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO:

* O PENSAMENTO DA CRIANÇA É DIFERENTE DAQUELE DO ADULTO E

EXPRESSA-SE DE FORMA ESPECÍFICA EM CADA PERÍODO DE SUA VIDA,

EM FUNÇÃO DA FAIXA ETÁRIA.

* O ERRO É ELEMENTO IMPORTANTE NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO.

* A CRIANÇA APRENDE ATRAVÉS DA AÇÃO SOBRE O MUNDO, PORTANTO AS PROPOSTAS EDUCATIVAS DEVEM PRIVILEGIAR A ATIVIDADE DA CRIANÇA.

*

LEV SEMENOVICH VYGOTSKY

BIELO - RÚSSIA - 1896/1934

PSICÓLOGO

CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO:

* ENFATIZOU A INFLUÊNCIA DA EXPERIÊNCIA COLETIVA

NO DESENVOLVIMENTO.

* ANALISOU A TRANSFORMAÇÃO DE CONCEITOS ESPONTÂNEOS

EM CIENTÍFICOS E A PARTICIPAÇÃO DO PROFESSOR NESTE PROCESSO.

* DESTACOU A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM PARA A CONSTRUÇÃO

DO CONHECIMENTO E NA CONSTITUIÇÃO DAS PESSOAS.

SIGMUND FREUD

ÁUSTRIA - 1856 / 1939

MÉDICO E PSICANALISTA.

CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO:

* IDENTIFICOU OS MECANISMOS INCONSCIENTES QUE ENVOLVEM AS

RELAÇÕES AFETIVAS.

* ESTUDOU O DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL DO SER HUMANO.